怎样培养孩子的观察力?

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怎样培养孩子的观察力?

  良好的观察力是孩子学习、工作、解决日常问题的基础。 在学习活动中,有70%的信息都通过视觉获得。

如果孩子视觉能力发育不足或不平衡,在学习中就出现各种困难,如写字出格、偏旁部首颠倒、分辨物体异同困难、从背景中找出指定图形困难、字母及数字混淆等。

  因此,家长要特别注意。

  提高孩子的观察能力主要应从以下几个方面入手:  视觉精度训练  视觉精度是指在视野范围内看到并且有意地、准确地区分物体的能力。

对于小学生来说,主要表现为不费力地看。   1.视觉探索训练:  家长可以将孩子喜欢的一些食物、玩具放在离孩子一定距离的地方,让孩子看这些东西,并按从左到右或从右到左的顺序说出这些东西的名称。 如果孩子说对了,家长可以奖励孩子一点儿小礼品。

  2.视觉描述训练:  家长可以让孩子看窗外的景物,然后描述他所看到的景象。 还可以把一些物体放在离孩子不同远近的地方,然后家长描述一件物品,例如有一样圆圆的、绿色的东西,请孩子指出来。

逐步提高难度,可以让孩子看图画书,然后根据书里的图画讲述故事。   3.视觉理解训练:  家长事先想好一种动物,如大象或一种活动(如洗碗,然后不说话,只用动作表现出来,让孩子猜家长表演的是什么。 如果孩子猜对了,双方交换,由孩子来表演,家长来猜。

  视觉协调和追踪训练  视觉协调和追踪能力是指以协调的眼动跟随和追踪物体的能力。 要求孩子在头不动的情况下,眼睛可注视一个活动的物体。 协调的眼动对阅读活动十分重要。

孩子必须正确地掌握用眼睛扫读文字的方法,才能提高阅读效率,增强阅读水平。

  1.一般协调训练:  让孩子安静地坐好,家长拿一只球在孩子面前的地上滚动,要求孩子头不动,只依靠眼球的转动来追踪球,同时嘴里数数,数到球停下来为止。 家长也可以将球做前后左右等不同方向的滚动。   2.方向训练:  让孩子坐好,家长将一支铅笔放在孩子鼻子前面约1米远的地方。 先将铅笔沿水平方向移动,从左到右,再从右到左,注意孩子追视时头不能动,如果孩子头动了,就在孩子头发上挂上一张窄长纸条。 待孩子能水平追视后,再进行垂直追视,也是先将铅笔放在孩子鼻子前1米远处,再上下移动。 接着进行斜线移动、旋转移动。 孩子每动一次就挂一张纸条。 这样游戏会变得十分有趣。

当然,家长也可以与孩子交换角色来玩,在玩中不仅锻炼孩子的观察力,又可以密切亲子关系。