幼儿园小班教案《插花》含反思

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幼儿园小班教案《插花》含反思

>>>幼儿园小班教案《插花》含反思时间:2019-02-18小班教案《插花》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养之间的合作能力,会选用不同的材料制作花卉,并根据自己的意愿进行插花,萌发幼儿对美的感受力,培养幼儿的技巧和艺术气质,快来看看幼儿园小班《插花》含反思教案吧。

  活动目标:  1、会选用不同的材料制作花卉,并根据自己的意愿进行插花,萌发幼儿对美的感受力。   2、培养幼儿之间的合作能力。   3、培养幼儿的技巧和艺术气质。   4、感受作品的美感。

  活动难重点:  会选用不同的材料制作花卉(餐巾纸)。

  根据插花的方法,会修剪花枝。   活动准备:  吸管、糖纸、餐巾纸(新)、手工纸、剪刀、双面胶等。

  活动过程:  一、展示插花艺术  让幼儿观看多媒体了解插花,感受美的艺术。

  1、你们看到的插花漂亮吗?什么地方漂亮?请幼儿自由讲述(各种颜色、形状样式)  二、出示教师制作的插花  1、说说这些花和我们刚才看到的插花有什么不同?(真花和假花)  2、这些花是用什么材料制作的?(糖纸、手工纸、皱纸)  3、数一数花盆里有几支花,分别有哪些颜色?  4、这些花是如何插的(比较不同的插花方法):有中间高,四周低;有后面高,前面低。   三、幼儿制作花卉  1、幼儿自己选择材料制作花卉(幼儿可以走出座位,挑选自己制作花时所需要的材料)  2、要求幼儿多做几朵,并能用不同材料和不同样式制作花卉。

  3、提醒幼儿选用能选用新材料(餐巾纸)制作花卉  四、插花  1、幼儿之间合作商量选择插花的方法。

(可以采用教师提供的方案,也可以自己进行创造性的插花)  2、重点提醒幼儿能根据插花的方法修剪花枝,摆放出不同的造型。   3、提醒幼儿插花时注意颜色的搭配,花朵的高低,前后的层次。   五、结束  欣赏小朋友的插花,介绍自己的插花  1、说说自己的插花是用哪些材料制作,分别用了什么方法制作的。   2、并能说说插了这盆花所用的花束数量。   教学反思:  这节课的设计符合幼儿的年龄特点,又比较贴近幼儿的生活,同时又是幼儿游戏活动中需要的材料,于是幼儿在制作过程中充满了兴趣。

对于提供的新材料幼儿们也乐于动手操作,并能结合自己已掌握的技能进行再创造,充分发挥了幼儿的自主性和能动性。

在材料的准备上也充分体现了层次性,满足每个幼儿的需要。

在活动中幼儿能主动与其他幼儿互商互量彼此合作完成作品。

小百科:插花亦可称为插花艺术,就是把花插在瓶、盘、盆等容器里,而不是栽在这些容器中。

所插的花材,或枝、或花、或叶,均不带根,只是植物体上的一部分,并且不是随便乱插的,而是根据一定的构思来选材,遵循一定的创作法则,插成一个优美的形体(造型),借此表达一种主题,传递一种感情和情趣,使人看后赏心悦目,获得精神上的美感和愉快。